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班级里的温度——三年级(4)班班级风采

发布时间:22-09-03  浏览:217 次  

班级里的温度——三年级(4)班班级风采

太阳的幸福,是给人以光明;

月亮的幸福,是给人以温暖;

我的幸福,是希望三年级(4)班的每一个孩子都能受到阳光的照耀和月亮的关怀;都能在英发这块沃土上茁壮成长。   

——班主任:傅双

一眨眼,这群娃儿们一起走过了三个春秋。走进三年级(4)班,同学们总像一群群活泼的小鸟一样,在那里三个一群,五个一堆欢快交谈、游戏、看书、学习。

三年级(4)班是由47名活泼可爱的孩子组成的,他们带着独自的个性,聚集在一起。四十七双眼睛,默默地求索。四十七颗跳动的心,鸣奏着同一个声音——好好学习,天天向上。    

 

生活有温度,把班级当家

 

爱是一个温馨的字眼,心中有爱,暖人心扉。三(4)班是我们每一个人共同凝结的温暖的家。因为这里有心中有爱的老师、互相关爱的孩子们和心怀大爱的大朋友们。





开学之初,红通通的红包盛满了老师们对孩子们在新年里的祝福。收到祝福的娃儿们乐开了花,心里暖洋洋!

枇杷接力——傅老师为孩子们准备的干枇杷,喝完了;冯英杰妈妈送来了自家晒干的枇杷,足够孩子们喝了一个长长的冬天;彭宇慧妈妈、伍嘉宁奶奶、肖唯羽奶奶纷纷来接力……一杯杯的枇杷水,润了嗓子,暖上心头。

疫情紧张,浩熙妈妈、李尚雅妈妈、陈芯爸爸的爱心口罩翩翩而至,解了一些娃儿们的燃眉之急……

 












因疫情留校的娃儿们,因为有老师的陪伴,温暖的笑容依然灿烂!



晴天里,英发的一道独特的风景线——老师们的用心,让孩子们的被窝也住着小太阳。

冬日的早自习上,孩子们的必备环节——擦香香,皮肤嫩了,心里热了。

来自同学的爱,美滋滋!

心怀感恩,让爱传递,温暖你我他!        

 

管理中有温度,赏识尊重孩子

 

 

关注潜能生,关爱孩子。每周的座位调换是一件大事,一周一换,左右移动,前后调换,成了班级默认的换位原则。学习能力弱的、专注力不够的娃儿在换座位时成了重点关注对象,调换合适的位置,助其学习进步。



赏识每一位孩子,寻找孩子的闪光点,挖掘孩子的点滴进步,激励孩子成长,帮助孩子们树立自信,成了老师们的必备功课。每一句激励的话语,每一个赞赏的眼神,让爱在孩子们心中荡漾。












  让孩子们当家作主,负责班级事务管理,小组管理制考核孩子们的学习、卫生、纪律……孩子们成了班级的小主人,班级成了自己最大的家。
  以爱为谱,让快乐在校园上空荡漾!
 

教学中有温度,在学海中畅游

 

老师们一直秉着“老师乐教,学生乐学”的理念,引导孩子们跟着老师一起在学海中畅游。



阳老师的趣味数学课堂,让孩子们乐在其中。

英语课上,肖老师带着孩子们在英语海洋中快乐遨游!

课堂上,畅所欲言的你们,给老师带来欣喜。你们眼中闪亮的光,令老师的心里更敞亮。在娃儿们的小作本上留上“绘图”评语,激励中藏着关爱。




思政课上,依然欢笑不断——《生活处处有规则》,让孩子们感悟到规则看似是约束,实则是保护。

孩子们日常的美术作品,展现了他们纯真、自然、极富创造力的一面,艺术这个充满生命力的种子在孩子们心中渐渐生根、发芽,向着参天大树不断成长!

音乐课上的熏陶,与音乐同行,拨动心弦。

 

有温度的学习,不一样的收获

 
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运;播种一种命运,收获美好明天。”

——致每位同学

爱惜书本,写好每一个字,做好每一道题……让认真成为一种习惯,让成长永不止步。









长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。每一次收获都是人生的新起点,让我们每天都做最好的自己!






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认真的习惯,学习的榜样!

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爱阅读,乐分享。









娃娃们的作文见报啦!我班小记者朱宸希、彭宇慧的美文依次在“雏鹰展翅”衡阳晚报小记者周刊上发表呀!为他们点赞!









种下葵花,秋天将收获一片金黄!种下鲜花,春天将闻到一院芬芳。瞧,这群娃儿们在北京光芒文学会举办的“光芒杯”全国校园文学大赛中一一获奖。

舞蹈过级,“爱心天使”……



温暖有爱的班级,健康向上的氛围,助力孩子们成长。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,三(4)班的孩子们会努力成为心中有温度,眼中有高度的英发少年!



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