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我校从各方面力抓全面素质教育
【字体: 】   【编辑日期:2008-10-17】  【作者:英发学校】   【点击次数:

2008年下学期开学以来,我校站在教育观念的最前沿,着眼未来世界人才要求,从各方面紧抓素质教育的实施。根据学校工作计划,目前已在下列几个方面全面铺开工作:

1、  紧抓高效课堂建设。

学校从教学常规和教学研究双方着手,两手抓,两手都很硬。以教学制度规范教学常规行为,设置各科专职教师,加强对课程计划执行的检查力度,保证了英语、音乐、体育、美术、电脑、品德与社会、科学、阅读、自习等课程的实施,避免了教学上的急功近利行为,防止了一味只抓语文和数学的应试教学陋习;以教学研究促进教学品位整体提高,规范了高效课堂的课堂目标、基本模式、课堂语言、师生互动、作业布置以及效果反馈等环节的操作原则,避免了传统课堂中平面式教学、浅层式一问一答、苍白式单方灌输的老套路,提高了学生学习兴趣,激发了学生学习的主动行为。除此以外,学校还规定了学生各科表达与展示的教学目标思路,通过此举,不少学生逐步改变了以往的“要我学”的学习上的被动应付态度,变成了“我要学”的积极主动的进取态度。

2、  狠抓行为规范培养。

学校通过行政各部门和大队部加强对班级管理过程的控制,通过达标检查和记分评比,开展学生行为规范竞赛、生活自理竞赛,从生活起居、饮食进餐、环境卫生、课间活动、两操三点各方面规范了学生校园行为,培养了学生的自理和自主能力。学校还利用可能的机会,适时向学生推荐优秀图书和电影,大力提倡课外阅读和校外观看,加深学生对亲人和社会的认识,培养学生的情感世界,以此内化学生行为。

3、  狠抓英语特色建设。

在继续执行英语CHANTIMMERSE课堂教学的基础上,学校在校园环境布置上充分考虑了学生英语学生的需要,通过设置双语路牌、名言警句、礼貌用语、常用熟语等,营造英语学习交流氛围;对课间英语培训和餐前英语过关常抓不懈,努力使学生加强积累,提高兴趣,锻炼胆量,学生喜欢说和大胆说英语的气氛越来越浓。

4、  巧抓校园休闲建设。

学校充分发挥现代化的电视网络设备的课外作用,利用晚自习前休闲时间,以班为单位,组织学生观着新闻,了解国内外形势和发展;组织观看汉语或英语动画片,使学生能在娱乐中学习知识;以适合学生的中文经典篇目为选材范围,组织学生高声朗读,加强对中华传统文化的积淀;组织学生高声歌唱健康优美的少儿歌曲,增强学生审美能力,陶冶学生情操。学校规定了午休后为学生朗读展示时间,大大激发了学生表情朗读的积极性。较以往相比,学校还增加了户外活动时间,保证学生每天不少于1-1.5小时的活动时间,通过组织晨跑晨练和各种户外活动,加强了学生体质锻炼,培养了学生的坚强意志和与人协作共事的能力。

学校还将适时组织学生校外活动,以增长学生实地见识,培养学生处事能力。

学校领导深深地意识到,未来人才,不光是需要有扎实的专业知识,更需要有强健的体魄和坚定的意念,更需要有与人合作的性格和协调事务的能力,更需要有敏锐的洞察力和超前的正确眼光,而英发实验学校只有不折不扣地全面实施素质教育,才能完成学校培养未来领袖型、创新型英才的光荣使命。


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