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“悦”读
【字体: 】   【编辑日期:2019-07-06】  【作者:英发学校】   【点击次数:
    每个孩子童年时期的生活,都要像彩虹一样五彩斑斓,学习要像阳光一样健康快乐,阅读更要像呼吸一样轻松自然;没有阅读,再多的补习也是白搭!
    自本学期开学,我的目标-----给学生的心灵搭建一座“三味书屋”。我要让每个学生养成良好的阅读习惯,以阅读为乐!为此,班级以各种活动为载体,通过诗词诵读、小小志愿者、朗读者等主题活动,锻炼学生的观察能力、分析能力、交际能力、品读能力、表达能力、写作能力,使他们逐步成为写作妙手、事实高手、实践能手、才艺巧手,用心生活---关注同学、关注学校、关注社会等,来开拓自己的视野,增强自身责任感。有价值的“悦”读,有利于学生观察分析、交际写作能力的培养,有利于实现学校、家庭、社会的三结合,有利于学生与老师,老师与家长,家长与孩子,家长与家长间的沟通,有利于提高班级的凝聚力与向心力。
    根据学生情况,讨论制定班级分组、学生职责、活动要求,根据集体和自由活动的内容以及人员分组创办特色专栏,进行成果展示,并对定期的成果评定与经验交流。
    通过一学期的努力,学生的语文素养都有大幅度的提升,佳作更是层出不穷,也得到了家长的高度认可和一致好评!
五(1)班班主任:魏渴婧
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