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“四jing”蝶舞促班风——六(四)班班级特色
【字体: 】   【编辑日期:2022-03-26】  【作者:英发学校】   【点击次数:

“四jing”蝶舞促班风——六(四)班班级特色

班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习环境,促进学生身心健康发展都具有极其重要的作用。抓好班纪班风,我班德育组从“四jing”入手。

从“干净的蝴蝶”开始,净几窗明,净化心灵

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爱美之心,人皆有之。青少年正是爱美的年纪,正确地引导学生积极地去追求美、创造美。



从“安静的蝴蝶”开始,静以养德,静以致远

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俗话说:修身养性,最终体现宁静以致远。班级管理应养成“入班即静,入座即学”的好习惯。





 
 

 

从“蹁跹的蝴蝶”开始,竞学习、竞思想、竞道德、与己竞、与人竞

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古人云:“逆水行舟,不进则退。”教师要培养学生一种时代的担当意识和舍我其谁的锐意进取精神。只有在协作中共进,在竞争中相互携手,我们才能营造一种和谐共进的班级氛围。





从“尊重的蝴蝶”开始,尊敬师长,互敬互爱

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尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。为师为生,在思想上应该追求“忠信笃敬”的境界。有境界,自成人格;有人格,自成一种文化氛围。




  播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。一个班级的精彩在于建设的追求与创造,我班将继续以“四jing”为抓手舞出优良的班级班风。

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