为进一步提升语文教师整本书阅读教学的能力，提高学生的课外阅读水平，3月9日，我校小学部语文组展开了“如何高效上好导读课”的整本书阅读教学研讨活动，本次活动邀请全国“红读计划”阅读指导专家管慧老师现场指导。 研讨活动中管慧老师执教示范课《十万个为什么》。  首先，管老师与四年级4班学生探讨如何阅读这部科普名著。要想让学生持续阅读科普作品，激发他们的阅读兴趣是关键。管老师巧设提问语、猜书名等活动营造轻松的课堂氛围，激发学生的兴趣，学生积极参与。接着，管老师分步设疑，提出“5W分析法”，即为：Who、What、Where、When、Why，充分调动了学生积极性，学生讨论十分激烈。5W分析法帮助学生更加全面地思考问题并高效解决问题，是一种简单、方便易于理解的思维方式，能让学生从整体结构上把握全书，获得科学的解读方法。  示范课结束后，管老师还分享了整本书阅读教学法以及实操要点，从课堂氛围的营造到资源的利用、课程的规划、活动的创设、成果的展示等多个方面分享了如何培养孩子的阅读兴趣，激发阅读热情的实战经验。   示范课结束后，管老师还分享了整本书阅读教学法以及实操要点，从课堂氛围的营造到资源的利用、课程的规划、活动的创设、成果的展示等多个方面分享了如何培养孩子的阅读兴趣，激发阅读热情的实战经验。   通过通俗易懂的实例讲解，管老师带领老师们重新定义阅读与整本书教学的关系，让老师们对整本书阅读再次有了全新的理解，打开了在场老师实施阅读教学的新思路。  |
